# Інтервальні повторення, крива забування Еббінгауза, система Лейтнера та алгоритм FSRS

> Опануйте розділ «Інтервальні повторення, крива забування Еббінгауза, система Лейтнера та алгоритм FSRS» за допомогою 32 карток активного пригадування: ключові визначення, формули, механізми та розв'язання задач.

- **Canonical URL:** https://flashcards.world/flashcards/sets/72f1b4d3-7cb4-464c-aff0-0e8c0d910e3c/
- **Markdown URL:** https://flashcards.world/flashcards/sets/72f1b4d3-7cb4-464c-aff0-0e8c0d910e3c.md
- **Level:** basic
- **Languages:** uk → uk
- **Total Cards:** 32

## Flashcards (32 Cards)

| # | Front (Term / Prompt) | Back (Definition / Answer) | Example | Multiple-Choice Options |
| :--- | :--- | :--- | :--- | :--- |
| 1 | Що описує складність D у FSRS? | Оцінку складності зміцнення пам'яті про картку через повторення, а не поточну ймовірність її пригадування. |  |  |
| 2 | Чому немає універсального оптимального інтервалу навчання? | Він залежить від матеріалу, учня й часу до підсумкового тесту; довший інтервал не завжди кращий. |  |  |
| 3 | Що зазвичай відбувається при підвищенні бажаного утримання? | Інтервали скорочуються, а навантаження повторень зростає. Обирайте ціль відповідно до потреб і наявного часу. |  |  |
| 4 | Що таке EF у початковому SM-2? | Множник інтервалу, який називають фактором легкості. Початкове значення — 2,5, нижня межа — 1,3. |  |  |
| 5 | Чому R(t) = e^(−t/S) не узгоджується з визначенням S у FSRS? | За t = S виходить e^(−1) ≈ 36,8%, а не 90%. У цій експоненті параметр має інше значення. |  |  |
| 6 | Що означає бажане утримання в планувальнику FSRS? | Цільову прогнозну ймовірність пригадування в запланований момент повторення, а не прохідний бал іспиту. |  |  |
| 7 | Що таке стабільність S у FSRS? | Модельний інтервал зниження ймовірності пригадування до 90%. Визначення не змінюється з вибором іншого цільового утримання. |  |  |
| 8 | Що відбувається після неправильної відповіді в системі Лейтнера? | Картка переходить до групи з частішими повтореннями за обраними правилами, нерідко до першої коробки. |  |  |
| 9 | Як практично впоратися з накопиченими повтореннями? | Тимчасово скоротіть новий матеріал, визначте важливе й заплануйте посильний час повторення. |  |  |
| 10 | Чим відрізняються міжнавчальний інтервал та інтервал утримання? | Перший розділяє навчальні сесії; другий відділяє останню сесію від підсумкового тесту. |  |  |
| 11 | Які інтервали використовує початковий SM-2 після успішних повторень? | Спочатку 1 день, потім 6; далі попередній інтервал множиться на EF та округлюється вгору до цілих днів. |  |  |
| 12 | Яка проста експонента дає R(S) = 90%? | R(t) = 0.9^(t/S), за S > 0. Це експоненціальний приклад, а не крива забування FSRS-6. |  |  |
| 13 | Чи означає довгий інтервал постійне запам'ятовування? | Ні. Знання можуть забуватися або застарівати; перевіряйте пригадування й застосування за потреби. |  |  |
| 14 | Чи завжди щоденних повторень у десять разів більше за нові картки? | Ні. Кількість залежить від історії, складності, налаштувань утримання, забувань і нових карток. |  |  |
| 15 | Як працювати з карткою, яку постійно забувають? | Перевірте розуміння, неоднозначність і контекст; за потреби спростіть, розділіть або призупиніть картку. |  |  |
| 16 | Чим відрізняються Again і Hard в Anki? | Again означає невдале пригадування. Hard означає правильну відповідь, пригадану з труднощами. |  |  |
| 17 | Що позначає коробка Лейтнера? | Групу карток із певною частотою повторення, а не точне вимірювання пам'яті. |  |  |
| 18 | Чи обов'язкові в Лейтнера п'ять коробок і подвоєння інтервалів? | Ні. Кількість коробок і розклади різняться; визначте правила й застосовуйте їх послідовно. |  |  |
| 19 | Чому спроби пригадування потрібно оцінювати послідовно? | Оцінки моделі використовують історію повторень. Запис невдачі як успіху дає моделі оманливі дані. |  |  |
| 20 | Як Еббінгауз вивчав забування? | Він заучував списки й вимірював економію зусиль під час повторного заучування після різних проміжків часу. |  |  |
| 21 | Якщо EF у SM-2 досяг 1,3, чи залишиться він таким назавжди? | Ні. Мінімум становить 1,3, але оцінка 5 підвищує EF на 0,1; оцінка 4 його не змінює. |  |  |
| 22 | Як обчислюють економію під час повторного заучування? | Для порівнюваних часів T₀ і T₁: економія = 100 × (T₀ − T₁)/T₀, за T₀ > 0. Це не ймовірність відтворення. T₀ — час першого заучування, T₁ — повторного заучування до того самого критерію. |  |  |
| 23 | Чи стають паперові картки неможливими понад фіксовану кількість? | Ні. Цифрові засоби автоматизують розклад і облік, але універсальної межі для паперових систем немає. |  |  |
| 24 | Проблемна картка — це завжди чотири помилки? | Ні. Програми використовують налаштовувані пороги; це правила планування, а не закони пам'яті. |  |  |
| 25 | Що таке доступність відтворення R у FSRS? | Оцінена моделлю ймовірність пригадати певну картку зараз з урахуванням історії повторень. |  |  |
| 26 | Що робить FSRS після забування? | Оновлює оцінки за відповіддю й попереднім станом; невдала спроба не стирає пам'ять буквально. |  |  |
| 27 | Чи вимірюють стани FSRS процеси мозку безпосередньо? | Ні. Це оцінки за поведінкою, а не вимірювання синапсів, ділянок мозку або молекулярних механізмів. |  |  |
| 28 | Що порівнює ефект розподіленого навчання? | Навчання в окремих сесіях із зосередженим у часі. Користь залежить від завдання й затримки до тесту. |  |  |
| 29 | Яку криву забування використовує FSRS-6? | R(t) = (1 + k·t/S)^(−d), де d = w₂₀ > 0 і k = 0.9^(−1/d) − 1. Отже, R(S) = 0.9. t — час від останнього повторення в тих самих одиницях, що й S. |  |  |
| 30 | Чи є крива FSRS універсальним біологічним законом? | Ні. Це прогнозна модель, налаштована на дані повторень; точність залежить від даних і умов навчання. |  |  |
| 31 | Чим відрізняються рівні інтервали та інтервали, що зростають? | Рівні інтервали сталі; зростаючі поступово подовжуються. Жоден варіант не є найкращим завжди. |  |  |
| 32 | Навіщо короткі кроки навчання для нових карток? | Вони дають ранню практику та зворотний зв'язок. Успіх того самого дня не замінює перевірки після довшої паузи. |  |  |

---
Study this deck interactively with FSRS-6 spaced repetition, audio review, and multiple-choice mode at [Flashcards World](https://flashcards.world/flashcards/sets/72f1b4d3-7cb4-464c-aff0-0e8c0d910e3c/).