ICFES Saber 11° y UNAL — Ciencias Naturales (Biología, Química y Física): Indagación Científica, Ecosistemas, Genética, Estequiometría, Termodinámica y Ondas

Cubre las 3 competencias de Ciencias Naturales del ICFES Saber 11° y el examen de admisión UNAL en Biología, Química, Física y Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS): diseño experimental (variables dependiente, independiente y controlada), transporte celular, genética, ecología, estequiometría, soluciones, gases ideales, mecánica, termodinámica y ondas.

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ICFES Saber 11° y UNAL — Ciencias Naturales (Biología, Química y Física): Indagación Científica, Ecosistemas, Genética, Estequiometría, Termodinámica y Ondas (.md)

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1En Fisiología Humana (Biología UNAL e ICFES), ¿cómo regulan la Insulina y el Glucagón la glucemia mediante retroalimentación negativa (homeostasis)?1. Después de comer (hiperglucemia): las células Beta de los islotes de Langerhans del páncreas secretan INSULINA, la cual facilita la entrada de glucosa a las células musculares y adiposas y estimula al hígado a almacenar glucosa en forma de glucógeno (glucogénesis), bajando la glucosa en sangre. 2. En ayuno prolongado (hipoglucemia): las células Alfa del páncreas secretan GLUCAGÓN, que ordena al hígado degradar el glucógeno (glucogenólisis) y sintetizar glucosa (gluconeogénesis) para elevar la glucemia a su nivel normal.
2¿Cuáles son las 3 competencias y los 4 componentes evaluados en la prueba de Ciencias Naturales del ICFES Saber 11°?Las 3 Competencias son: 1. Uso comprensivo del conocimiento científico (relacionar conceptos y teorías con fenómenos naturales), 2. Explicación de fenómenos (argumentar por qué ocurre un fenómeno a partir de modelos científicos) y 3. Indagación (plantear preguntas, diseñar experimentos, identificar variables e interpretar gráficas/tablas de resultados). Los 4 Componentes son: Biológico, Físico, Químico y Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS).
3En Circuitos Eléctricos del ICFES, ¿qué sucede con el brillo (potencia disipada) de los demás bombillos idénticos si se funde o desconecta uno de ellos en un circuito en SERIE frente a un circuito en PARALELO?1. En un circuito en SERIE existe un único camino para la corriente eléctrica: si un bombillo se funde o se retira, el circuito queda abierto (I = 0) y TODOS los demás bombillos se apagan inmediatamente. Además, al agregar más bombillos en serie aumenta la resistencia total y todos brillan menos. 2. En un circuito en PARALELO cada bombillo está conectado en una rama independiente directamente al mismo voltaje V de la fuente: si un bombillo se funde, los demás siguen encendidos con exactamente el mismo brillo (mismo voltaje V y misma corriente en su rama).
4En Genética del ICFES (Cuadros de Punnett), si dos padres fenotípicamente sanos tienen un hijo con una enfermedad genética, ¿cómo se deduce si el alelo causante es dominante o recesivo?En un árbol genealógico (pedigrí), si dos padres sanos (sin el rasgo) tienen un hijo afectado, el rasgo es obligatoriamente RECESIVO (aa) y ambos padres son portadores heterocigotos (Aa). Al cruzar Aa × Aa, la probabilidad de que el siguiente hijo nazca afectado (aa) es del 25% (1/4), la de ser portador sano (Aa) es del 50% (2/4) y la de ser homocigoto dominante sano (AA) es del 25% (1/4).
5En una Curva de Calentamiento de una sustancia pura (Temperatura vs. Tiempo o Calor agregado) en el ICFES, ¿por qué existen tramos horizontales donde la temperatura NO sube aunque se siga suministrando calor?Los tramos inclinados corresponden a una sola fase (sólido, líquido o gas) donde el calor sensible eleva la energía cinética promedio de las moléculas (la temperatura). Los tramos HORIZONTALES corresponden a los cambios de estado o de fase: el primero es la FUSIÓN (coexisten sólido + líquido en el punto de fusión) y el segundo es la EBULLICIÓN/VAPORIZACIÓN (coexisten líquido + gas en el punto de ebullición), donde todo el calor latente suministrado se invierte en vencer las fuerzas intermoleculares sin cambiar la temperatura.
6En Biología Celular del ICFES, ¿cómo se diferencian el Transporte Pasivo (difusión simple, difusión facilitada y ósmosis) y el Transporte Activo a través de la membrana plasmática?Transporte Pasivo: ocurre A FAVOR del gradiente de concentración (de mayor a menor concentración de soluto) y NO gasta energía metabólica (ATP); incluye difusión simple (O₂, CO₂), difusión facilitada por proteínas canal o transportadoras (glucosa, iones) y ósmosis. Transporte Activo (ej. bomba de Na⁺/K⁺ ATPasa): mueve solutos EN CONTRA de su gradiente de concentración (de menor a mayor concentración) y SÍ requiere gasto de energía en forma de ATP.
7En ondas estacionarias en cuerdas y tubos sonoros (UNAL e ICFES), ¿cómo cambia la frecuencia fundamental de una cuerda de guitarra al variar su longitud L, su tensión T o su densidad lineal μ?La velocidad de propagación de una onda transversal en una cuerda tensa es v = √(T / μ) y la frecuencia fundamental (primer armónico, con longitud de onda λ₁ = 2L) es f₁ = [1 / (2L)] · √(T / μ). Por lo tanto, la frecuencia del sonido emitido es más aguda (mayor f) si la cuerda es más CORTA (menor L), está más TENSA (mayor T) o es más DELGADA/ligera (menor densidad lineal μ).
8¿Cómo varía el punto de ebullición del agua según la altitud geográfica en Colombia (ej. Cartagena a nivel del mar vs. Bogotá a 2,600 m s.n.m.) y cómo funciona una olla a presión?Un líquido hierve cuando su presión de vapor iguala a la presión atmosférica externa. A mayor altitud sobre el nivel del mar (como en Bogotá), la columna de aire es menor y la presión atmosférica es MENOR (~560 mmHg vs. 760 mmHg en Cartagena), por lo que el agua hierve a MENOR temperatura (~92 °C en Bogotá vs. 100 °C en Cartagena), haciendo que los alimentos tarden más en cocinarse. Una olla a presión atrapa el vapor, AUMENTANDO la presión interna para que el agua hierva a ~120 °C y cocine los alimentos más rápido.
9En Gases Ideales (P · V = n · R · T), ¿cómo se comportan las variables en las leyes de Boyle (T constante), Charles (P constante), Gay-Lussac (V constante) y Avogadro?1. Ley de Boyle (isotérmica, T y n constantes): Presión y Volumen son INVERSAMENTE proporcionales (P₁V₁ = P₂V₂; su gráfica P vs. V es una hipérbola: si el volumen se reduce a la mitad, la presión se duplica). 2. Ley de Charles (isobárica, P constante): Volumen y Temperatura absoluta (en Kelvin) son DIRECTAMENTE proporcionales (V₁/T₁ = V₂/T₂; gráfica lineal creciente). 3. Ley de Gay-Lussac (isocórica/rígida, V constante): Presión y Temperatura absoluta son DIRECTAMENTE proporcionales (P₁/T₁ = P₂/T₂). 4. Ley Combinada: (P₁V₁)/T₁ = (P₂V₂)/T₂.
10En Acústica del ICFES, ¿qué propiedad física de la onda sonora determina el 'Tono' (agudo vs. grave), cuál determina la 'Intensidad' (volumen fuerte vs. débil) y cómo varía la rapidez del sonido en sólidos, líquidos y gases?1. El TONO o altura del sonido depende exclusivamente de la FRECUENCIA (f): a mayor frecuencia, sonido más agudo; a menor frecuencia, sonido más grave. 2. La INTENSIDAD o volumen depende de la AMPLITUD (A) de la onda (medida en decibeles dB). 3. El TIMBRE depende de la forma de onda (armónicos). La velocidad del sonido depende de la elasticidad y densidad del medio: viaja MÁS RÁPIDO en los SÓLIDOS (ej. acero ~5,000 m/s), intermedio en LÍQUIDOS (agua ~1,500 m/s) y más lento en GASES (aire ~340 m/s, aumentando si sube la temperatura del aire).
11En Hidrostática (ICFES y UNAL), ¿de qué depende la Presión Hidrostática en el fondo de un recipiente (P = ρ · g · h) y cuándo un cuerpo flota, queda en equilibrio o se hunde según el Principio de Arquímedes?La presión hidrostática (P = ρ_fluido · g · h) depende ÚNICAMENTE de la densidad del líquido, la gravedad y la profundidad h (no depende del ancho ni de la forma del recipiente — paradoja hidrostática). Según Arquímedes: 1. Si ρ_cuerpo < ρ_fluido, el cuerpo FLOTA parcialmente sumergido (y en equilibrio de flotación, el Empuje es exactamente igual al Peso del cuerpo: E = W). 2. Si ρ_cuerpo = ρ_fluido, queda suspendido en equilibrio dentro del líquido (E = W). 3. Si ρ_cuerpo > ρ_fluido, el cuerpo se HUNDE hasta el fondo (W > E).
12¿Qué ocurre por Ósmosis cuando una célula animal (glóbulo rojo) y una célula vegetal se sumergen en un medio Hipotónico, Isotónico e Hipertónico?El agua siempre se mueve por ósmosis desde donde hay MENOR concentración de soluto (hipotónico) hacia donde hay MAYOR concentración de soluto (hipertónico): 1. En medio Hipertónico: la célula pierde agua y se deshidrata (crenación en glóbulo rojo; plasmólisis en célula vegetal al despegarse la membrana de la pared celular). 2. En medio Hipotónico: entra agua a la célula; el glóbulo rojo estalla (hemólisis/citólisis), mientras que la célula vegetal se hincha sin estallar gracias a su pared celular rígida de celulosa (turgencia). 3. En medio Isotónico: el flujo neto de agua es cero.
13En Dinámica del ICFES (Diagramas de Cuerpo Libre en un plano inclinado de ángulo θ), ¿cuáles son las fuerzas que actúan sobre un bloque que se desliza hacia abajo con rozamiento?1. El Peso (W = m·g), que apunta SIEMPRE verticalmente hacia abajo (hacia el centro de la Tierra) y se descompone en W_x = m·g·sen θ (paralela al plano hacia abajo) y W_y = m·g·cos θ (perpendicular al plano). 2. La Fuerza Normal (N), perpendicular a la superficie de apoyo (N = m·g·cos θ). 3. La Fuerza de Fricción o Rozamiento (f_r = μ · N), que actúa paralela a la superficie en sentido OPUESTO al movimiento o tendencia al deslizamiento.
14En las gráficas de Curvas de Solubilidad (g de soluto por 100 g de H₂O vs. Temperatura) del ICFES, ¿cómo se determina si una solución es Insaturada, Saturada o Sobresaturada y cómo difieren los sólidos de los gases?La curva continua representa la concentración máxima (Solución SATURADA) a cada temperatura: 1. Cualquier punto DEBAJO de la curva es una solución INSATURADA (admite disolver más soluto). 2. Si se agrega una cantidad que ubica el punto POR ENCIMA de la curva, el exceso de soluto que supera el valor de la curva precipita al fondo (o forma una solución sobresaturada inestable si se enfrió lentamente). En la mayoría de las sales SÓLIDAS, la solubilidad en agua AUMENTA con la temperatura; en cambio, la solubilidad de todos los GASES (como el O₂ en ríos) DISMINUYE al aumentar la temperatura.
15En Física Mecánica del ICFES, en ausencia de resistencia del aire (vacío), si se dejan caer simultáneamente desde la misma altura una bola de acero de 10 kg y una pluma de 5 g, ¿cuál llega primero al suelo y cuál tiene mayor energía cinética al impactar?En caída libre sin fricción del aire, la aceleración de la gravedad (g ≈ 9.8 m/s²) es independiente de la masa del objeto (t = √(2h/g) y v = √(2gh)); por lo tanto, ambos objetos caen exactamente al mismo tiempo y llegan al suelo con la MISMA velocidad final. Sin embargo, la bola de acero llega con mucha MAYOR Energía Cinética (E_c = ½mv²) y mayor cantidad de movimiento porque su masa m es 2,000 veces mayor.
16En el componente de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) del ICFES, ¿cuál es la diferencia entre el Efecto Invernadero / Calentamiento Global, el Adelgazamiento de la Capa de Ozono y la Eutrofización?1. Calentamiento Global: aumento de la temperatura media por acumulación de Gases de Efecto Invernadero (CO₂ por quema de combustibles fósiles y deforestación, y CH₄ metano por ganadería y rellenos sanitarios) que retienen radiación infrarroja terrestre. 2. Destrucción de la Capa de Ozono estratosférica (O₃): causada por compuestos clorofluorocarbonados (CFC), lo que deja pasar más radiación ultravioleta (UV). 3. Eutrofización de lagos y ríos: exceso de nutrientes (nitratos y fosfatos de fertilizantes agrícolas y aguas residuales) que causa proliferación masiva de algas/buchón; al morir estas, las bacterias aeróbicas consumen todo el oxígeno disuelto (hipoxia/anoxia), matando a los peces.
17¿Qué papel cumplen las bacterias en el Ciclo del Nitrógeno (fijación, nitrificación, asimilación, amonificación y desnitrificación) evaluado en el ICFES?Aunque el N₂ constituye el 78% de la atmósfera, las plantas no pueden absorberlo en forma gaseosa: 1. Bacterias fijadoras (como Rhizobium en nódulos de raíces de leguminosas) convierten el N₂ en amonio (NH₄⁺); 2. Bacterias nitrificantes oxidan el amonio a nitritos (NO₂⁻) y luego a NITRATOS (NO₃⁻), que es la forma principal asimilada por las plantas; 3. Descomponedores realizan amonificación de restos orgánicos; y 4. Bacterias desnitrificantes anaerobias devuelven N₂ a la atmósfera.
18En la competencia de 'Indagación' del ICFES, ¿cómo se distinguen la Variable Independiente, la Variable Dependiente y las Variables Controladas (constantes), y dónde va cada una en un gráfico?1. Variable Independiente (causa): es la que el investigador manipula o modifica intencionalmente en el experimento (se ubica siempre en el EJE HORIZONTAL X). 2. Variable Dependiente (efecto): es la respuesta que se mide u observa como consecuencia del cambio en la independiente (se ubica en el EJE VERTICAL Y). 3. Variables Controladas y Grupo Control: condiciones que se mantienen exactamente iguales en todos los ensayos para garantizar que el efecto medido se deba únicamente a la variable independiente.
19¿Cuáles son los métodos físicos de separación de mezclas (homogéneas vs. heterogéneas) más preguntados en el ICFES?Para mezclas HETEROGÉNEAS: 1. Filtración (separa un sólido insoluble de un líquido por tamaño de partícula usando papel filtro), 2. Decantación (separa dos líquidos inmiscibles de diferente densidad, como agua y aceite, usando embudo de decantación), 3. Tamizado (sólidos de distinto tamaño de grano) y 4. Imantación (sólido ferromagnético). Para mezclas HOMOGÉNEAS (soluciones): 5. Destilación simple o fraccionada (separa líquidos miscibles aprovechando sus diferentes PUNTOS DE EBULLICIÓN, ej. agua y etanol), 6. Evaporación/Cristalización (separa un sólido disuelto calentando el solvente) y 7. Cromatografía.
20En dilución de soluciones químicas (ICFES), si se tienen 100 mL de una solución 2 M de HCl y se le agregan 300 mL de agua destilada, ¿cuál es la nueva concentración molar?Al agregar agua (diluir), el número de moles de soluto permanece constante (C₁ · V₁ = C₂ · V₂), donde V₂ es el volumen FINAL total (100 mL + 300 mL = 400 mL). Por tanto: C₂ = (2 M × 100 mL) / 400 mL = 0.5 M (como el volumen total se cuadruplicó, la concentración se redujo a la cuarta parte).
21En Termodinámica del ICFES, cuando se ponen en contacto térmico dos cuerpos a diferente temperatura dentro de un recipiente aislado (calorímetro), ¿cómo fluye el calor hasta alcanzar el equilibrio térmico?La energía en forma de calor fluye espontáneamente SIEMPRE desde el cuerpo de MAYOR temperatura hacia el cuerpo de MENOR temperatura hasta que ambos alcanzan exactamente la misma temperatura final de equilibrio (T_eq, que siempre está comprendida entre T_fría y T_caliente). Por conservación de la energía sin pérdidas al exterior, el calor cedido por el cuerpo caliente es igual al calor absorbido por el cuerpo frío: |Q_cedido| = Q_absorbido ⇒ m₁·c₁·(T₁ - T_eq) = m₂·c₂·(T_eq - T₂).
22¿Por qué al tocar en una habitación a 20 °C una barra de hierro y un bloque de madera sentimos el hierro 'más frío' aunque ambos están exactamente a la misma temperatura?Porque ambos objetos están en equilibrio térmico con la habitación a 20 °C (tienen la misma temperatura), pero el hierro es un excelente CONDUCTOR térmico (alta conductividad térmica k) mientras que la madera es un AISLANTE térmico. Al tocar el hierro con la mano (que está a ~37 °C), el metal extrae calor de nuestros dedos mucho más rápido que la madera, generando la sensación fisiológica de frío.
23En Ondas (Física ICFES), ¿cuál es la diferencia entre Ondas Mecánicas y Ondas Electromagnéticas, y entre Ondas Transversales y Longitudinales?Según el medio: las Ondas Mecánicas (el sonido, las olas del agua, las ondas sísmicas, una cuerda) necesitan obligatoriamente un medio material elástico para propagarse (no viajan en el vacío), mientras que las Ondas Electromagnéticas (luz visible, ondas de radio, microondas, rayos UV, rayos X) pueden propagarse en el vacío a c = 3 × 10⁸ m/s. Según la dirección de vibración: en las Ondas Transversales (luz, cuerda) las partículas vibran perpendicularmente a la dirección de propagación; en las Ondas Longitudinales (el SONIDO y un resorte comprimido) las partículas vibran paralelamente a la dirección de propagación.
24En Óptica Geométrica (ICFES y UNAL), ¿por qué se produce la refracción de la luz al pasar del aire al agua y cómo corrigen las lentes convergentes y divergentes la Hipermetropía y la Miopía?La refracción ocurre porque la luz cambia su velocidad de propagación al pasar de un medio con índice de refracción n₁ (aire, n ≈ 1.0) a otro con distinto índice n₂ (agua, n ≈ 1.33), acercándose a la normal al entrar a un medio más refringente. En el ojo humano: en la MIOPÍA la imagen de objetos lejanos se forma DELANTE de la retina y se corrige con una lente DIVERGENTE (bicóncava); en la HIPERMETROPÍA la imagen se forma DETRÁS de la retina y se corrige con una lente CONVERGENTE (biconvexa).
25¿En qué consiste el Efecto Doppler evaluado en el ICFES cuando una ambulancia con sirena se acerca a un observador en reposo y luego se aleja de él?Mientras la fuente sonora se ACERCA al observador, los frentes de onda se comprimen delante de ella (disminuye la longitud de onda λ aparente), por lo que el observador percibe una frecuencia MAYOR (sonido más AGUDO) que la frecuencia real emitida. Cuando la ambulancia pasa y se ALEJA, los frentes de onda se distancian (aumenta λ), por lo que el observador percibe una frecuencia MENOR (sonido más GRAVE). La velocidad del sonido en el aire permanece constante.
26En Propiedades Coligativas de las Soluciones (Química UNAL e ICFES), ¿qué ocurre con el punto de ebullición, el punto de congelación y la presión de vapor del agua al disolver un soluto no volátil (como sal NaCl)?Al añadir un soluto no volátil a un solvente puro: 1. DISMINUYE la presión de vapor del solvente, 2. AUMENTA el punto de ebullición (ascenso ebulloscópico: la solución hierve a más de 100 °C a 1 atm) y 3. DISMINUYE el punto de congelación (descenso crioscópico: la solución se congela a menos de 0 °C, razón por la cual se esparce sal en carreteras con nieve). El efecto depende del número total de partículas disueltas (factor de van 't Hoff i).
27En un problema del ICFES sobre conservación de la Energía Mecánica en una montaña rusa o péndulo sin fricción, ¿cómo se transforman la Energía Potencial Gravitatoria (E_p) y la Energía Cinética (E_c)?En ausencia de fuerzas no conservativas (sin rozamiento), la Energía Mecánica Total permanece constante en todo punto de la trayectoria (E_m = E_c + E_p = ½mv² + mgh = constante). En el punto más alto (altura máxima, velocidad cero), la energía potencial es máxima y la cinética es cero; al descender al punto más bajo (altura cero), toda la energía potencial se ha transformado en energía cinética máxima (velocidad máxima). Si SÍ existe fricción con la pista, parte de la energía mecánica se disipa en energía térmica (calor) y el carrito no vuelve a alcanzar la altura inicial.
28En Química Orgánica del ICFES y la UNAL, ¿qué es la Isomería (estructural vs. geométrica cis-trans) y cómo se identifican reacciones de Adición, Sustitución y Eliminación?Los Isómeros son compuestos distintos que tienen exactamente la MISMA fórmula molecular (igual número y tipo de átomos) pero diferente estructura o disposición espacial y, por tanto, diferentes propiedades físicas y químicas. Reacciones orgánicas: 1. Adición (típica de alquenos y alquinos): se rompe un enlace π (doble o triple) para agregar átomos sin perder ninguno (ej. hidrogenación de un alqueno a alcano). 2. Sustitución (típica de alcanos y aromáticos): un átomo o grupo saliente es reemplazado por otro. 3. Eliminación (inversa de la adición, ej. deshidratación de un alcohol): se pierden átomos de carbonos adyacentes para formar un doble enlace (alqueno).
29En Química del ICFES, ¿cómo se identifica el Reactivo Límite y el Reactivo en Exceso en una reacción estequiométrica como N₂ + 3H₂ → 2NH₃?1. Primero se verifica que la ecuación química esté BALANCEADA (cumpliendo la Ley de Conservación de la Masa de Lavoisier: igual número de átomos de cada elemento en reactivos y productos). 2. Se convierten las cantidades dadas a MOLES (n = masa / Masa Molar) y se divide el número de moles disponibles de cada reactivo entre su respectivo coeficiente estequiométrico. El reactivo que dé el MENOR cociente es el Reactivo Límite (se consume por completo y determina cuántos moles de producto se forman). Por ejemplo, si reaccionan 2 moles de N₂ con 3 moles de H₂, como 1 mol de N₂ requiere 3 moles de H₂, el H₂ es el reactivo límite, se forman 2 moles de NH₃ y sobra 1 mol de N₂ sin reaccionar.
30En Ecología (ICFES Saber 11°), ¿por qué las pirámides de energía nunca pueden ser invertidas y qué pasa con los contaminantes persistentes (como el mercurio o el DDT) a lo largo de la cadena trófica?La energía fluye desde los productores (plantas/fitoplancton) hacia los consumidores primarios, secundarios y terciarios perdiendo ~90% como calor metabólico en cada eslabón (solo se transfiere el 10%). En cambio, los metales pesados (mercurio en minería ilegal) y plaguicidas liposolubles no se degradan ni excretan, por lo que sufren BIOACUMULACIÓN y BIOMAGNIFICACIÓN: su concentración por kilogramo de tejido es máxima en los superdepredadores del tope de la cadena trófica (aves rapaces, grandes peces carnívoros y seres humanos).
31En Electroquímica y pH (Química ICFES), si una solución A tiene pH = 2 y una solución B tiene pH = 5, ¿cuál es más ácida y cuántas veces mayor es su concentración de iones hidronio [H⁺]?La solución A (pH = 2) es más ácida porque en la escala logarítmica de pH = -log₁₀[H⁺], a menor pH hay mayor acidez. Como cada unidad de pH representa una potencia de base 10, una diferencia de 3 unidades de pH (5 - 2 = 3) significa que la solución A tiene 10³ = 1,000 veces MAYOR concentración de iones [H⁺] que la solución B ([H⁺]_A = 10⁻² M vs. [H⁺]_B = 10⁻⁵ M).
32¿Cómo se resuelve en el ICFES un problema del Dogma Central de la Biología Molecular (ADN → ARNm → Proteína) usando la tabla del código genético?1. A partir de la hebra molde de ADN (3'→5'), se transcribe la cadena complementaria de ARNm (5'→3') cambiando A→U, T→A, C→G y G→C (recuerda que en el ARN NUNCA hay Timina, sino Uracilo). 2. Se divide el ARNm en tripletes llamados CODONES (de 3 en 3 bases, iniciando en AUG que codifica Metionina) y se busca cada codón en la tabla del código genético hasta llegar a un codón de parada (UAA, UAG o UGA, que no codifican ningún aminoácido). Una mutación silenciosa cambia una base del codón pero produce el mismo aminoácido debido a la degeneración del código genético.