Exams, Business & Humanities Català 3 Interactive Flashcard Decks
Guia d'estudi de 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català): Domina els conceptes clau amb targetes de memòria
Guia completa d'estudi de 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català) amb jocs de targetes bàsics, intermedis i avançats, exemples de record actiu i pla d'estudi a flashcards.world.
Interactive Premade Curricula
大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) Flashcard Decks (3)
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1. Per què el Record Actiu i la Repetició Espaiada funcionen per a 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català)
Dominar 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català) exigeix tant una comprensió conceptual sòlida com rapidesa i precisió per recordar definicions, principis, mecanismes i casos pràctics. Combinar el Record Actiu (Active Recall) amb la Repetició Espaiada elimina la falsa sensació de domini i fixa els coneixements de 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català) a la memòria a llarg termini.
Tot seguit trobaràs el full de ruta complet amb enllaços directes als jocs de targetes curats de 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català) a flashcards.world classificats per nivell de dificultat.
2. Jocs de targetes recomanats de 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català) a flashcards.world (Per nivell)
Nivell Bàsic / Fonaments (A1–A2)
- 大学入学共通テスト 生物・化学：細胞代謝、遺伝子発現、化学平衡と有機化合物 (
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Nivell Intermedi / Domini Pràctic (B1–B2)
- 大学入学共通テスト 日本史・世界史・公共・政治経済：重要年号・条約・日本国憲法 (
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Nivell Avançat / Mestratge (C1–C2)
- 大学入学共通テスト 生物・化学：細胞代謝、遺伝子発現、化学平衡と有機化合物 (
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3. Previsualització de targetes d'alt rendiment (大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català))
| Nivell | Anvers (Pregunta / Terme) | Revers (Resposta / Explicació) |
|---|---|---|
basic |
好気呼吸 (kouki kokyuu) の3つの段階である解糖系 (kaitoukei)、クエン酸回路 (kuensan kairo)、電子伝達系 (denshi dentatsukei) はそれぞれ細胞のどこで行われ、1分子のグルコースから最大何分子のATPが合成されるか？ | 解糖系は細胞質基質 (saiboushitsu kishitsu, 2 ATP)、クエン酸回路はミトコンドリアのマトリックス (matorikkusu, 2 ATP)、電子伝達系はミトコンドリア内膜 (naimaku, 最大34 ATP) で行われ、合計で最大38分子のATPが合成される。 |
basic |
光合成 (kougousei) における光化学系II (koukagakukei II) と光化学系Iの反応中心クロロフィルおよびカルビン・ベンソン回路 (Karubin-Benson kairo) が行われる葉緑体の部位はどこか？ | 光化学反応（明反応）はチラコイド膜 (chirakoido maku, 反応中心はP680とP700) で行われ水 (H2O) の分解によりO2とNADPHおよびATPを生じ、カルビン・ベンソン回路はストロマ (sutoroma) でRuBisCOによりCO2固定を行う。 |
basic |
二次関数 (niji kansuu) y = ax² + bx + c (a > 0) のグラフがx軸の正の部分と異なる2点で交わるための3つの必要十分条件は何か？ | (1) 判別式 (hanbetsushiki) D = b² - 4ac > 0、(2) 軸の位置 x = -b/(2a) > 0、(3) 端点での値 f(0) = c > 0 の3条件を同時に満たすことである。 |
basic |
三角形ABCにおける正弦定理 (seigen teiri) と余弦定理 (yogen teiri) の公式、および内接円の半径 r と面積 S の関係式は何か？ | 正弦定理 (seigen teiri)は a/sinA = b/sinB = c/sinC = 2R（Rは外接円の半径）、余弦定理は a² = b² + c² - 2bc·cosA であり、三角形の面積は S = (1/2)bc·sinA = (1/2)r(a + b + c) で表される。 |
intermediate |
律令制下の土地制度において、701年の大宝律令 (Taihou ritsuryou) による班田収授法から723年の三世一身法、743年の墾田永年私財法 (konden einen shizaihou) へと至る変化の背景と結果は何か？ | 人口増加による口分田不足と農民の逃亡に対処するため、政府は723年に三世一身法で開墾を奨励したが期限が来ると荒廃したため、743年（聖武天皇・橘諸兄政権）に墾田永年私財法を出して位階に応じた面積の私有を永久に認め、これが初期荘園 (shoki shouen) の成立につながった。 |
intermediate |
1185年の守護・地頭 (shugo jitou) の設置から1221年の承久の乱 (Joukyuu no ran)、1232年の御成敗式目 (貞永式目 / Goseibai shikimoku) 制定に至る鎌倉幕府の支配体制確立の過程とは何か？ | 源頼朝が義経追捕を名目に諸国に守護・地頭を設置する権限を得て幕府の基礎を固め、1221年の承久の乱で執権北条義時が後鳥羽上皇方を破って六波羅探題 (Rokuhara tandai) と新補地頭を設置し、1232年に北条泰時が武家政権初の成文法である御成敗式目（51か条）を制定した。 |
intermediate |
日本国憲法第81条が定める「違憲審査権 (iken shinsaken) (法令審査権 / iken shinsaken) 」の終審裁判所はどこか、また我が国が採用する違憲審査制の類型は何か？ | 最高裁判所 (Saikou Saibansho) である。我が国では具体的な法律上の争訟（事件性）を前提として、通常の裁判所がその解決に必要な限度で憲法適合性を判断する「付随的違憲審査制 (fuzuiteki iken shinsasei)」が採用されている（警察予備隊違憲訴訟・最大判昭27.10.8）。 |
intermediate |
憲法上の人権享有主体性 (jinken kyouyuu shutaisei) に関して、外国人に保障されない権利と、法人の政治献金の自由に関する「八幡製鉄事件 (Yahata Seitetsu jiken)」最高裁判例の立場は何か？ | 権利の性質上日本国民のみを対象とする参政権・社会権・入国の自由を除き、外国人にも基本的人権が保障される（マクリーン事件・最大判昭53.10.4）。法人にも性質上可能な限り人権規定 (jinken kitei)が適用され、営利法人の政党への政治資金寄付も定款の目的の範囲内であり自由の一環として許される（最大判昭45.6.24）。 |
advanced |
アナフィラキシーショック (anafirakishii shokku / anaphylactic shock) に対する第一選択薬、その投与経路・投与部位および成人での標準投与量は何か？ | アドレナリン (エピネフリン / adorenarin) 0.1%水溶液の筋肉内注射 (kinnikunai chuusha) が第一選択であり、大腿前外側部（外側広筋）の中央部に成人では1回 0.3〜0.5 mg（小児では 0.01 mg/kg、最大 0.3 mg）を直ちに筋注する。 |
advanced |
一次救命処置（BLS）および二次救命処置（ALS）において、除細動 (AED・電気ショック (denki shokku) / denki shokku) の適応となる致死性不整脈2つと、適応とならない心停止波形2つは何か？ | 電気ショックの適応 (Shockable rhythm) は「心室細動 (VF / shinshitsu saidou)」と「無脈性心室頻拍 (pulseless VT)」の2つである。一方、「心静止 (asystole / shinseishi)」と「無脈性電気活動 (PEA)」は電気ショックの適応外 (Non-shockable) であり、質の高い胸骨圧迫（深さ約5cm、100〜120回/分）とアドレナリン1mg静注（3〜5分ごと）を行い原因検索（4H4T）を行う。 |
advanced |
TOEIC Part 5 最頻出の「提案・要求・決定・必要」を表す動詞・形容詞 (suggest, recommend, insist, imperative, essential 等) に続く that 節内の動詞の形 (仮定法現在 / kateihou genzai) はどうなるか？ | 主節の時制や that 節内の主語の人称・単複にかかわらず、that 節内は「(should) + 動詞の原形 (doushi no genkei)」となる（否定形は not + 原形、受動態は be + 過去分詞）。例：The board recommended that the safety protocol be revised immediately. |
advanced |
仮定法過去・仮定法過去完了の「if の省略と倒置 (if no shouryaku to touchi)」における Should SV..., Were S to V..., Had S Vpp... の構造と意味は何か？ | 条件節 (joukensetsu)の if を省略すると主語と助動詞が倒置する：(1) Should you have any questions (= If you should have...「万一ご質問があれば」：TOEICビジネスメール超頻出)、(2) Were I in your position (= If I were...)、(3) Had we known about the delay (= If we had known...「もし遅延を知っていたら」：過去の事実に反する仮定)。 |
4. Pla d'estudi de 8 setmanes amb repetició espaiada
- Setmanes 1–2: Fonaments (
basic): Completa els jocs de nivell Bàsic (1 joc de 32 targetes al dia). Assegura la precisió dels conceptes clau i fes el repàs diari (15–20 min). - Setmanes 3–5: Aplicació (
intermediate): Incorpora els jocs Intermedis (20 targetes noves/dia) mantenint el repàs espaiat dels bàsics. Respon en veu alta abans de girar la targeta. - Setmanes 6–7: Mestratge (
advanced): Passa als jocs Avançats (15 targetes noves/dia) i combina preguntes dels tres nivells per preparar exàmens i proves oficials. - Setmana 8: Consolidació: Atura les targetes noves durant 7 dies i repassa les targetes més difícils fins a superar el 95% d'encert.
5. Errors habituals d'estudi i com evitar-los
- Girar la targeta sense respondre abans: Formula sempre la resposta completa mentalment o en veu alta abans de mirar el revers.
- Deixar tot l'estudi per a l'últim dia: La consolidació de la memòria depèn del descans nocturn. 20 minuts diaris superen qualsevol marató d'última hora.
- Ignorar el context: Llegeix l'explicació o frase d'exemple del revers per entendre com s'aplica cada concepte en casos reals.
- Saltar directament al nivell avançat: Consolida un 90% d'encerts al nivell
basicabans de passar aintermediateiadvanced.
6. Preguntes freqüents (FAQ)
Quantes targetes de 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català) hauria d'estudiar cada dia?
Recomanem entre 20 i 32 targetes noves al dia (1 joc curat) més els repassos diaris (uns 15–25 minuts en total).
Per quin nivell de 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català) hauria de començar a flashcards.world?
Comença pel nivell Bàsic per assegurar la terminologia fonamental i passa a l'Intermedi quan superis el 85% d'encerts.
Puc estudiar aquests jocs de 大学入学共通テスト (英語・数学I/A/II/B/C・国語・生物・化学・物理・日本史・世界史) (Català) al mòbil i a l'ordinador?
Sí, tots els jocs enllaçats estan disponibles a flashcards.world des de qualsevol dispositiu.